Camins d’art a l’Encantada. Itinerari en forma de projecte que combina l’àmbit artístic i l’educatiu, esdevenint així un projecte col·laboratiu. En aquest treball final de grau, he barrejat tots aquests conceptes per tal de realitzar un projecte que convide la comunitat a experimentar el corrent artístic de Land Art.

He aprofitat que soc la professora del taller de pintura municipal del meu poble, Beniarrés (Alacant), i he implicat a tot l’alumnat i les seues famílies, a banda d’altres participants que s’han inscrit lliurement (un total de 34 participants d’entre quatre i vuitanta-cinc anys).

El punt de partida i inici del recorregut ha vingut marcat, per una banda, de l’interés de l’alumnat, i, per altra banda, d’inquietuds i pensaments que m’ocupen sovint i em porten a adonar-me de problemàtiques socials que m’afecten com a individu i que em creen la necessitat i l’obligació d’actuar mitjançant diferents intervencions artístiques que ajuden a transformar el món en què vivim i que donen resposta a diferents problemes de la societat d’avui en dia. No obstant he de dir que l’autèntic punt de partida del projecte és una pregunta que es van plantejar alguns alumnes al taller: Com pintaven els primitius? Així doncs, de la fusió de l’interés dels alumnes i de la meua passió per l’entorn natural, sorgeix aquest projecte el qual respondrà a la pregunta inicial i anirà més enllà, portant-nos a reflexionar sobre la petjada que deixa l’ésser humà a la natura. I construint un camí transitat pels alumnes del taller d’art agafats de la meua mà, com a guia i acompanyant.

Aquest projecte abraça el fet de ser un projecte col·laboratiu, amb l’objectiu d’un aprenentatge per servei a la comunitat, donant més importància al procés i l’experiència, que als mateixos resultats.

Neix amb la intenció que mitjançant intervencions artístiques a la natura, els participants coneguen més la flora i fauna que els envolta, aportant una xicoteta educació mediambiental que els faça estimar i cuidar la natura alhora que aprenen d’altres formes de fer art, expandint-se fora del llenç al mateix paisatge on intervindran.

Els referents artístics en els quals m’he inspirat són:

• Nil Undo (1987), amb ell compartisc la fascinació per la construcció de nius gegants i amb materials peribles del mateix espai.

• Robert Smithson (1938-1973), gran inspiració pel que fa a la forma d’intervenir en l’espai natural.

• Andy Golsworthy (1956), És molt recurrent en les seues obres treballar el punt expandit a partir de materials de la natura.

• Jean Verame (1936), que treballa el color al paisatge i m’interessa sobretot pel contrast que genera en les seues intervencions.

• Richard Long (1945), m’interessa per obres on la seua petjada són la seua intervenció artística, per mitjà delandmarks que deixa al seu pas.

• Francis Alÿs (1959) El seu treball sorgeix de l’espai interdisciplinari que comparteixen l’art, l’arquitectura i les pràctiques socials. Les seues obres examinen la tensió entre política i poètica, accions individuals i col·lectives, per mitjà d’una àmplia gamma de tècniques que van des de la pintura fins a la performance.

• I finalment i no menys important, Agustín Ibarrola (1930-2023), D’aquest m’interessa la manera en què intervé el paisatge i pinta les soques dels arbres.

L’objectiu d’aquest projecte és: apropar als alumnes al món de l’art, tot descobrint noves possibilitats artístiques i fomentant el respecte i la cura de la natura. Un projecte on l’art i la natura han anat lligats per fer de l’espai proper i natural un llenç amb el qual omplir d’experiències artístiques i aprenentatges rics.

El projecte parteix d’una metodologia activa en la qual els infants són els protagonistes del seu aprenentatge. I tenint en compte que cada infant és diferent no m’he centrat en una única metodologia, sinó que he tingut molt presents les característiques de l’alumnat per escollir els principis metodològics i les estratègies metodològiques més adients en cada intervenció.

Al llarg del trajecte, els caminants han anat trobant diferents indrets en forma de propostes en les quals conflueixen diverses tècniques artístiques com són la pintura, l’escultura, la performance… Propostes fetes a un paratge natural i emblemàtic, el barranc de l’Encantada de Beniarrés, que han portat els participants a reflexionar sobre la problemàtica de la sequera, i l’empremta que deixem els humans a la natura. Alhora, han pogut descobrir múltiples possibilitats i maneres de fer art de forma sostenible i ecològica, transformant-se tot això en un apassionant recorregut, en el que els caminants han emplenat la seua motxilla d’experiències i d’aprenentatges que els han ajudat a obrir els ulls a nous horitzons i maneres de fer art, més enllà del llenç o el cavallet. Tot això, fent servir l’art com a mitjà per expressar les seues emocions, vivències i sentiments.

INTERVENCIONS ARTÍSTIQUES:

Passeig sonor a l’Encantada

Combatem la set de l’Encantada

Finestra a l’Encantada

Sagna l’Encantada

El niu de l’Encantada

Agraïm a l’Encantada

La reflexió sobre el procés ha girat al voltant dels dos àmbits del projecte (el pedagògic i l’artístic), tot fent ús de diferents ferramentes d’avaluació i registre que he emprat des de l’inici, a meitat i en finalitzar el projecte (rúbriques d’avaluació, diari d’aula, entrevistes…).

Mural dels camins d’Art a l’Encantada, fet pels alumnes del taller a tall de resum de tot el que hem treballat.

Avaluacions dels participants.

Finalment, hem aconseguit una conscienciació i visibilització col·lectiva dels problemes que afecten el nostre entorn, reivindicant els valors que cal tenir en una societat que estima la natura i vol respectar-la, al mateix temps que hem obert les nostres ments artístiques a noves formes de fer art. I és que les accions col·lectives generen canvis més importants de transformació cap a un món millor.

En últim lloc, anomenar que la socialització d’aquest projecte ha estat marcada per les dates de realització de les intervencions a la natura (del 18 al 25 de maig) i gràcies a tota la documentació fotogràfica, ara podem continuar gaudint d’aquests moments; a més, el pròxim 2 d’agost, tinc prevista una xerrada-exposició al Centre Cultural Joan Fuster de Beniarrés, basant-nos en la proposta educativa d’aprenentatge per servei,  he decidit convidar a tot el poble a visualitzar allò que hem treballat. Tractarem de conscienciar sobre la problemàtica que trobem en paratges com l’Encantada i proposarem mesures que estan a les nostres mans per tal d’ajudar a conservar, protegir i cuidar l’entorn natural que ens envolta. A més, comptarem amb el tècnic paisatgístic de la zona (Sergio Fuentvila) per a parlar-nos des d’un punt de vista més professional sobre l’ecosistema i les problemàtiques actuals. Amb tot, expandirem eixe sentiment col·lectiu que ens ha embriagat a totes i tots després de l’experiència viscuda. A més, l’obra continuara expandint-se més enllà del poble per mitjà de les xarxes socials, amb el meu Instagram artístic (@folklore_art_design) i una web creada específicament (https://folklore-art-and-design-lorena-navarro-bravo.jimdosite.com), amb la idea de continuar el projecte i fer noves edicions anuals en diferents espais naturals del meu entorn.

Cartell per a la pròxima xerrada-exposició del 2 d’agost de 2024.

A continuació vos compartisc un vídeo del recull de moments en què podeu veure tant el procés com el resultat final de l’experiència i les obres creades.

I per a més informació, podeu consultar la seguent web on faig un relat visual més detallat.

Gràcies.

FolKlore, juny de 2024.